Perú proyecto de agricultura en el World Challenge 10 final

La empresa agricultora en Perú, Sierra Productiva, ha sido seleccionada como finalista en el World Challenge 10. La competencia presentada p

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  La tecnología principal ha consistido en el aprovechamiento de las fuentes y el uso de sistemas de riego por goteo, que ahorra agua y fertilizantes, permitiendo que el agua gotee lentamente a las raíces de las plantas - la liberación de los agricultores de la dependencia de la lluvia que les dio sólo una cosecha al año.

Leer más: http://www.myspace.com/home#ixzz12d866dhD

Concurso mundial BBC de Londres- (Proyecto Sierra productiva)

VOTEN POR EL PERÚ

El proyecto peruano Sierra Productiva, de desarrollo rural para población altoandina, ha quedado entre los 12 finalistas del concurso mundial World Challenge 2010 organizado por la BBC de Londres. Difundir la nota de abajo entre sus parientes, amigos, colegas, la colonia peruana y amigos del Perú que residan en los E.E.U.U., América del Sur, África, Asia o en Europa. Ahí se explica el proyecto, cómo ir a la página web del concurso para ver el video y votar por Sierra Productiva. 

“SIERRA PRODUCTIVA” – YACHACHIQS

PUEDE OTORGARLE AL PERU UN TITULO MUNDIAL

Estimados amigos   Al concurso internacional “The World Challenge” convocado por la BBC de Londres con colaboración de la revista Newsweek, auspiciado por Shell, se presentaron más de 800 postulantes. Un Comité seleccionó 35. Un Jurado definió 12 finalistas. 6 proyectos están en el Africa, 3 en India, 3 en América, de los cuales 2 en Centro América y Sierra Productiva del Perú es el único de América del Sur. El proyecto ganador se va a definir por votación en internet. La votación se inició el 27 de Setiembre y culminará el 15 de Noviembre.Adjunta nota de prensa que da a conocer Sierra Productiva como finalista. Luego la relación de los 12 proyectos finalistas con una breve explicación de la innovación que propician. Luego de este mensaje, van links de información de la BBC para la votación con videos breves de cada uno de los 12 proyectos innovadores finalistas. Uno de los link conduce a un Facebook que he abierto en función del concurso de la BBC.   Está prohibida la propaganda pública a través de avisos en medios. También está prohibido el uso de correos basura. Se permiten entrevistas informativas en radio, TV y prensa escrita, cuestión que ya nos autorizaron. El concurso promueve juego limpio que se exprese a través de imaginativas y creadoras formas de multiplicar adhesiones por parte de cada uno de los proyectos finalistas.  Invocamos a que retrasmitan el mensaje a todas las redes sociales en las que participan, por internet, por Facebook, similares y Twitter. Sugerimos abrir ventanas en vuestras páginas de Facebook para que sean muchos los engranajes que muevan ruedas de apoyo que se manifieste como votación por Perú, “Sierra Productiva”, en el país y el mundo.   La ventaja comparativa de "Sierra Productiva" es que tiene un carácter "integral" al implementar 18 tecnologías junto a más de 100 conocimientos emprendedores e innovadores que logran impactos múltiples, económicos, sociales, culturales, educación, salud, medio ambiente, autoestima, empoderamiento, que se traducen en mejora de calidad de vida al derrotar la pobreza avanzando al progreso.   Gracias por la atención. Carlos Paredes Gonzales Coordinador Nacional "Sierra Productiva" El link que está debajo de este texto es directo para votar. Aparece un pequeño video de Sierra Productiva. Más abajo está la opción "Vote Now", allí le das un click y te manda a donde se debe elegir. Pasar a elegir "Peru", y más abajo hay que escribir Nombre, Apellido y correo electrónico y al final hacer click en "submit vote" y ya está listo. http://www.theworldchallenge.co.uk/2010-finalists-project03.php

El link que está debajo de este texto tiene la relación de los 12 finalistas. Está en inglés. El texto traducido al castellano va al final del presente envío.http://www.sustainablebusiness.com/index.cfm/go/news.display/id/20755 Este es el link para acceder a la página de Facebook en español http://www.facebook.com/#!/pages/Sierra-Productiva/121093931276291?ref=sgm Este es el link para acceder a la pagina de Facebook en Ingléshttp://www.facebook.com/#!/pages/Sierra-Prductiva-English/138529982856523?ref=sgm  

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Perú proyecto de agricultura en el World Challenge 10 final  Editor 

EE.UU.- La empresa agricultora en Perú, Sierra Productiva, ha sido seleccionada como finalista en el World Challenge 10.

La competencia presentada por BBC World News y la revista Newsweek, en asociación con Shell, tiene como objetivo identificar y premiar a las personas y las empresas que traen beneficios económicos, sociales y ambientales a las comunidades locales a través de la innovación y la empresa a nivel de base.

Sierra Productiva, una federación de grupos de pequeños agricultores, están poniendo sobre la mejora de las técnicas de la agricultura de pequeñas explotaciones agrícolas en el Perú. Los agricultores están aprendiendo técnicas orgánicas para aumentar dramáticamente la producción de ganado y cultivos. La idea es transmitir los conocimientos a otros agricultores, aumentando la producción de la cosecha.

La tecnología principal ha consistido en el aprovechamiento de las fuentes y el uso de sistemas de riego por goteo, que ahorra agua y fertilizantes, permitiendo que el agua gotee lentamente a las raíces de las plantas - la liberación de los agricultores de la dependencia de la lluvia que les dio sólo una cosecha al año.

BBC World News emitirá seis programas de 30-minutos de perfiles de cada uno de los 10 finalistas del World Challenge, mostrando cómo sus proyectos y negocios están cambiando vidas y comunidades locales. Además, los finalistas serán perfilados en la revista Newsweek. El público y los lectores son invitados a votar en línea en theworldchallenge.co.uk-por su proyecto favorito o de negocios del lunes 27 de septiembre de 2010. Los votos cierran el viernes 12 de noviembre del 2010.

El ganador del World Challenge 2010 será anunciado en una ceremonia en Ámsterdam el martes 30 de noviembre de 2010. El ganador recibirá 20.000 dólares una subvención de Shell para invertir en su proyecto, mientras que los dos finalistas recibirán cada uno 10.000 dólares. (PRESSPERU)

Finalistas Anunciados en el Desafío Mundial de Pequeñas Empresas

World Challenge 10, un concurso mundial que busca destacar y recompensar a las pequeñas empresas en todo el mundo que demuestran el emprendimiento y la innovación, ha anunciado sus 12 finalistas. El concurso - dirigido por la BBC World News y la revista Newsweek, en asociación con Shell - tiene como objetivo identificar y premiar a personas y negocios a traer beneficios económicos, sociales y ambientales a las comunidades locales a través de la innovación y la empresa a nivel de base. Desde su fundación, World Challenge ha concedido subvenciones a 15 proyectos en todo el mundo. La BBC World News emitirá seis programas de 30-minutos de los perfiles de cada uno de los finalistas, y se publicará también en la revista Newsweek. 

El público y los lectores están invitados a votar en línea por su negocio o proyecto favorito del 27 septiembre 2010 a 12 noviembre 2010. Los finalistas son (en orden alfabético por país):

·Dinamarca: “Africa: Cyber Capital”- MyC4 - invita a la gente en todo el mundo para conectar directamente con empresarios africanos que no pueden obtener capital para desarrollar sus negocios, permitiendo que las empresas africanas puedan atraer la inversión a una tasa de interés que estén dispuestos a pagar. 

·Filipinas: “La única manera es hasta arriba”- Running Water Uphill - utilizando el poder de la corriente de un río, literalmente, empujar el agua hacia arriba, sin aporte de energía, está demostrando ser un beneficio para los aldeanos pobres que viven en regiones montañosas. La bomba de ariete puede ahorrar horas de trabajo agotador llevar agua y dinero en efectivo donde las caras bombas de agua son reemplazadas. 

·Filipinas: “Ciclo de crecimiento”- Bamboosero - formación y apoyo al montaje de bicicletas en los países en vías de desarrollo, utilizando bambú local y sostenible. Las bicicletas se venden localmente, pero los empresarios en particular les encanta la idea de exportar sus productos a Europa y EE.UU, donde hay un mercado para el único y crecientes negocio de los marcos de alta calidad. 

·Guatemala: "una clase aparte" – Escuela Vocacional Técnico Maya - la creación de mejores oportunidades de empleo y la educación en Comalapa. Un parque muy popular ya se ha creado, pero el objetivo ahora es crear una escuela mixta académica y profesional, construido a partir del reciclado de residuos tales como neumáticos y botellas.

·India: “Quemar después de comer "- Husk Power Systems - utilizando una combinación de tecnología innovadora para ejecutar, fuera de la red, mini centrales eléctricas alimentadas con cáscara de arroz - un subproducto que de otra manera serían desechados y liberarían metano en su descomposición. En el estado de Bihar, en India, se estima que 50.000 habitantes gozarían de electricidad producida ecológicamente. 

·Kenya: “Doble cocción”- Jompy Stove - un dispositivo ligero y barato, fuegos que se encuentra entre una olla y una llama abierta para hervir el agua rápidamente. Esta tecnología increíblemente sencilla podría salvar a millones que mueren por beber agua contaminada. Las familias pueden preparar una comida y esterilizar el agua sucia al mismo tiempo - tanto la vida y el combustible pueden ser salvados. 

·Madagascar: “Un Arrecife a la vez” – Blue Ventures - ofrecer a los investigadores y los voluntarios la oportunidad de trabajar con las comunidades locales para proteger los arrecifes con sostenibilidad de las áreas de conservación marina. El proyecto de Blue Ventures en Madagascar - el hogar de el cuarto arrecife de coral más grande del mundo y de una industria rejuvenecida de pesca de pulpo - está trabajando con comunidades locales para hacer de los medios de vida sostenibles una realidad. 

·Malawi: “En una cáscara de nuez” – The full Belly Project – ayudar a mejorar la vida en los países en desarrollo, un proyecto en toda África que promueve tecnologías fáciles  de realizar y fáciles de mantener para mejorar la producción agrícola sostenible. 

·México: “Rescatando de un día lluvioso” - Isla Urbana – desarrola un método de  colección sencilla y sistema de filtración que colecta de agua de lluvia, usando principalmente materiales de ferreterías locales e instalaciones realizadas por plomeros locales especialmente entrenados. 

·Perú: “Compártelo” - Sierra Productiva - la transmisión de los conocimientos necesarios para mejorar las técnicas orgánicas para aumentar dramáticamente la producción de ganado y cultivos. La tecnología principal ha sido el aprovechamiento de manantiales y el uso de sistemas de riego por goteo, la liberación de los agricultores de la dependencia de la lluvia que les dio una sola cosecha al año. 

·Ruanda: “Carga de la Brigada de la Luz”- e.quinox - ofreciendo una solución para las aldeas rurales dejadas en la oscuridad, la pequeña tienda de la luz ha creado su primer kiosco de energía solar en el distrito de Gakenke en Rwanda. Cajas selladas "batería" están en la rotación de carga constante, cuando se va la luz tenue, los aldeanos pueden cambiar su caja para una nueva. 

·Tanzania: ” Ok Coral” - Chumbe Island Coral Park – Involucrando a pescadores locales y ofrecer oportunidades de empleo sostenible basado en un modelo de protección que cubre sus gastos. La evidencia es una cadena de prístinas islas de coral que sirve de refugio a 400 especies de peces y una cadena de eco-lodges suministrados con energía solar que hacen lo mismo para los turistas. El ganador recibirá 20.000 dólares Americanos y una subvención de Shell para invertir en su proyecto, mientras que los dos finalistas recibirán cada uno 10.000 dólares Americanos…   Website: www.theworldchallenge.co.uk 

Folklore, ducacion y Cultura

Por Elky Cardenas 

La definición original fue creada por el arqueólogo Williams John Thoms, quien la propuso a la revista inglesa Athenaeum en 1846. La palabra Folklore fue reconocido oficialmente a partir de 1878, cuando es fundada en Londres la Folklore Society. Desde entonces es aceptada universalmente por los estudiosos de la nueva ciencia que tiene por objeto de estudio la cultura tradicional del pueblo. Este vocablo está compuesto de dos palabras: FOLK (pueblo o gente) y LORE (conocimiento o saber). En conclusión, la palabra Folklore nos da a entender que es el conjunto de manifestaciones culturales y artísticas por las cuales se expresa un pueblo o comunidad en forma anónima, tradicional y espontánea, para satisfacer necesidades de carácter material o inmaterial.
Esta definición es típica de la concepción inglesa imperialista del siglo XIX, porque en ese entonces el Imperio inglés se encontraba en plena expansión mundial, tras sus conquistas militares y políticas en cada colonia le seguían sus científicos. Éstos se sorprendieron cuando empezaron a descubrir que en países salvajes, según ellos, como China, India, México, Perú, etc. encontraban obras de arte sorprendentes y muy diferentes del arte inglés. El orgullo inglés, su centroeuropeismo, hizo que sus científicos plantearan una diferencia marcada en el arte: uno, el arte culto propio del hombre occidental, y, dos, el arte no culto o folklore, aquel arte que no era inglés.
Es obvio que sus teóricos argumentaran la superioridad del arte culto inglés sobre las demás porque la primera utilizaba la técnica como herramienta de perfeccionamiento del trabajo artístico, en contraposición del folklore que era un arte "espontáneo", "anónimo" y "tradicional".
Pero, ¿esto es realmente así? ¿Podemos decir que el arte no inglés es un arte no culto porque no utiliza la técnica? Entonces, ¿los pueblos no ingleses no tienen cultura?
Esa afirmación es totalmente falsa, pues, TODOS LOS PUEBLOS DEL MUNDO TIENEN CULTURA. Cada una de ellas es diferenciada porque tienen condiciones históricas, geográficas y ambientales particulares, las cuales trazan las características de una nación.
¿Qué es la cultura?
La cultura es todo lo que el hombre agrega a la naturaleza a través de la historia y según su geografía y experiencias va adaptándose y va acumulando un legado cultural. En la medida que las originarias culturas van desarrollándose y encontrándose con otras, se desarrolla el fenómeno de interculturalidad o transculturalidad donde ambas culturas asimilan ciertas características del otro. Incluso, aún cuando por la fuerza de las armas y la violencia una cultura domina a la otra, se logra una fusión y se recrea una nueva cultura con la mezcla de ambas características. La hegemonía de una sobre la otra dependerá de la fortaleza que tiene en el lugar geográfico, sin embargo, estarán irremediablemente unidos para siempre.

Ese es el caso del Perú. La multiplicidad de expresiones culturales que definen a nuestro país como MULTICULTURAL se basa en la fusión de la cultura occidental-cristiana con cada una de las culturas regionales de nuestro territorio. En ese sentido, la absoluta mayoría de expresiones culturales en el arte de la danza y el canto, y en otros terrenos del arte, es producto de esta fusión. Algunas de ellas donde la presencia española ha sido muy fuerte, la expresión artística tiene esa inclinación. Ese es el caso de la marinera norteña, la musica criolla. En otras regiones donde la presencia indígena fue mayor que la española la expresión artística tiene una inclinación indígena como en los casos de las huaylías de Ayacucho y las danzas cuzqueñas.
Pero, los pueblos a medida que se desarrollan y aprenden la ciencia y la técnica, éstas lo aplican en el arte. En la danza, se have presente la coreografía, que es una técnica que coordina los movimientos y desplazamientos de un grupo de danzantes. Lo que convierte a un arte del pueblo en un arte culto y perfecto a la vista del público que admira la belleza de la danza.
Ese es el caso del Huaylash, pues los grupos de 50 personas han logrado convertir a esta danza en una belleza artística por la coordinación y desplazamiento grupal. Ahora, las competencias del huaylash huanca son de un alto nivel porque los grupos no son nada espontáneos, al contrario, planifican y practican a diario para lograr la perfección. El hecho de aplicar la técnica coreográfica a la danza dejándo la espontaneidad de lado, no quiere decir que dejen de ser tradicionales y típicos de la tierra huanca, al contrario, han desarrollado el arte huanca a los más altos niveles.

Sin embargo, en el Perú ha aparecido un gran aporte en el arte popular de la danza. Son las comparsas de carnavales ayacuchanos que participan en el ENCUENTRO DE CARNAVAL AYACUCHANO "VENCEDORES DE AYACUCHO" que organiza la Federación Departamental de Instituciones Provinciales de Ayacucho - FEDIPA. En este certamen cultural ayacuchano han aparecido comparsas que han logrado combinar dos características que antes no se encontraba en ningún grupo de danza.
1. LA MASIVIDAD de las comparsas ayacuchanas. Como los 1,500 comparsistas de la provincia de Vilcashuamán, 1,000 de La Mar y 800 de Fajardo.
2. LA PERFECCION COREOGRAFICA, que es un aporte sobre todo de la comparsa de la Provincia de Fajardo, último campeón de este Concurso ayacuchano.
Un escenario como la cancha de fútbol del Estadio de la Universidad de San Marcos es llenado completamente, apreciándose la armonía coreográfica de las comparsas fajardina, lamarina y la vilcasina.
La danza ayacuchana así, ha dado un aporte a la cultura nacional, superando en esta oportunidad a las danzas huancainas e incluso a las puneñas, que aún no alcanzan estas características combinadas.
Estamos hablando de cultura nacional y regional, no de folklore según la idea original y despreciativa del pensamiento inglés. Sin embargo, se sigue utilizando en las universidades como si el arte de los pueblos estuvieran fosilizados. Y, ¡no es así!

¿Qué es la educación?

La educación es una actividad social que busca el perfeccionamiento humano, desarrollándolo integralmente. Desarrollo integral significa desarrollo de todas sus capacidades al máximo. Capacidades como: la lectura y la comprensión lectora, el razonamiento lógico, la apreciación y expresión artística, cantar, bailar, hacer negocios, investigar, la identidad, etc.
Si esto es así, el llamado "folklore peruano" o cultura nacional peruana hace su aporte a la educación. Es decir, a la formación de la identidad peruana.
Por ello, la educación formal debe incluir en sus programas curriculares las danzas y los cantos del Perú profundo para forjar la identidad nacional en cada uno de los niños y jóvenes. Debe recoger lo que en el pueblo va realizando desde ya varios años.
Pongamos como ejemplos dos casos:
1. El Concurso de Huaylash, ha logrado la participación de la juventud huancaina en estas actividades, en cada año vemos nuevas generaciones que danzan con ímpetu, entusiasmo y orgullo huanca formando así su identidad regional y nacional. Hay que estar atentos las fechas de concurso para acudir a apreciar la belleza del Huaylash Huanca.

2. El Concurso de Carnaval Ayacuchano "Vencedores de Ayacucho" donde participan todas las generaciones masivamente, ahora, sobre todo con la participación de jóvenes y niños que participan identificándose con sus provincias y distritos, fortaleciendo su identidad ayacuchana y nacional.

En conclusión:

Educación es acción planificada para desarrollar todas las capacidades de la niñez y juventud. El folklore o cultura nacional es la herramienta práctica que él proceso educativo utiliza para formar el amor hacia el Perú. 

Semana de los pueblos originarios

Hoyc Amistad Ancashina Perú Dicha actividad conmemorativa y de reivindicación, a realizarse en el Museo de la Nación, será parte trascendental de una serie de actividades que se llevarán a cabo desde el 12 hasta el 16 del presente mes.

Semana de los pueblos originarios | LaRepublica.pe

www.larepublica.pe

Fiesta. Con un Mensaje a la Nación del Ministro de Cultura, Dr. Juan Ossio Acuña, se dará inicio, el martes 12 de octubre, a las celebraciones por el Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo

“Una promesa que dio vuelta al mundo”

Tanto que en esta realización se vio aprovechar el desborde de la creatividad de los pueblos y mostrar al mundo nuestras danzas, nuestra artesanía, nuestra música.

Por Elky Cardenas

Juan Ossio Acuña, Ministro de Cultura. Feliz como una lombriz el Antropólogo e Historiador. Catedrático principal de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actual Ministro de Cultura; Se le vio emocionado, por la gran diversidad de Misturas que fue la Gastronomía Nacional, realizada la segunda semana de setiembre del presente en el parque de la Exposición.

Este varón es también  Autor de muchas obras, ha comisariado la exposición Perú Indígena y Virreinal (2004). Entre sus proyectos más relevantes está la Investigación sobre los manuscritos ilustrados del Perú de los siglos XVI y XVII. Autor de numerosas publicaciones entre las cuales se cuentan los siguientes libros: Ideología Mesiánica del Mundo Andino, Lima (1973), Los retratos de los Incas según Fray Martín de Murúa, Lima (1985), Familia Campesina y Economía de Mercado (1985), y muchas más. Es autor de más de 100 artículos publicados en libros y revistas nacionales y extranjeras y productor de cuatro documentales sobre las fiestas andinas, numerosas conferencias tanto en su país como en el extranjero.

Juan Ossio, que propuso la realización de la feria de creatividad peruana, que abarcó todo lo concerniente al arte, y no solamente eso, siendo principal que es la GASTRONOMIA NACIONAL, también hubo que ver expresiones creativas, y muchas sorpresas más. Tomando como base la experiencias de Misturas.

Tanto que en esta realización se vio aprovechar el desborde de la creatividad de los pueblos y mostrar al mundo nuestras danzas, nuestra artesanía, nuestra música. Asimismo se enfatizó que la Gastronomía es parte importante de la Cultura Nacional, así como lo es de la economía por el gran aporte que hace al Producto Bruto Interno (PBI.).
El Ministro Ossio, dijo que la gastronomía peruana de calidad no se encuentra solo en los grandes restaurantes de lujo, sino también en las zonas más populares, donde en cada una de ellas se puede descubrir a alguien que destaca por la preparación de un suculento potaje.
Esta gran “III Feria Gastronómica Internacional de Lima Mistura 2010, que se llevó acabo en el Parque de la Exposición mencionado, fue un éxito, que mostró nuestra maravillosa diversidad, de pluralismo cultural que debe ser visto como una bendición, pues si se encauza bien puede generar iniciativas tan grandes, sobre todo para industria sin chimenea.
Esta gran fiesta gastronómica del país que ha llegado hace semanas a su fin. Sabemos que batió récords de asistentes y de platos vendidos, el saber cuál fue su experiencia no nos imaginamos la tan cobertura que desempeñó. Es que nos preguntamos; que si participaste en la III Feria de Gastronómica Internacional de Lima, fue toda una promesa donde hubo de todo y para todos los gustos, hoy seguiremos en estos grandes proyectos, con la mira a satisfacer necesidades y aprovechar oportunidades de trabajo que se presenta y así mismo desarrollar nuestra imagen peruana.

Publicado por ElkyMilg